INCLUSÃO NA ESCOLA :
• A escola proporciona um ambiente propício para servir de observação e meio de intervenção nas habilidades sociais de qualquer criança, mas no autismo, faz uma diferença significativa no desenvolvimento e na melhora de comportamento agressivos e estereotipias. O ambiente escolar é um espaço que simula, em muitos aspectos, a nossa sociedade, com suas imposições, rotinas, horários, oportunidades constantes de interação social (imitação, compartilhamento, reciprocidade, atenção social), treino de frustrações, aquisição de diversos tipos de linguagens, hierarquias, processos de ensino-aprendizagem de leitura, escrita e matemática e atividades físicas com estimulação motora espacial. Enfim, tudo que um autista precisa é ir para escola, pois é uma grande oportunidade dele se desenvolver globalmente Na escola o aluno autista se encontra dentro de ações previstas para crianças e adolescentes com de deficiência, além de ter a aprendizagem como meta a ser alcançada, traz em sua proposta a integração desses estudantes com os alunos típicos, para que estes saibam respeitar as limitações de quem tem autismo.
Centro Multidisciplinar de Atendimento Integrado a Saúde
• Atendimento psicopedagógico,
• Atendimento Psicológico,
• Atendimento Fonoaudiológico,
• Atendimento de Terapia Ocupacional,
• Atendimento em Fisioterapia,
• Reforço escolar.
Telefone: (66) 9 9977 1108, (66) 9 9671 9414
Rua J2, n33, Residencial Sul, próximo ao ginásio JoséCarlos Pasa.
Odília AEE
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